Jak zwiększyć skuteczność w nauczaniu? Jak zainteresować uczniów przedmiotami ścisłymi? Jak osiągnąć lepsze wyniki na egzaminie maturalnym? Jak zmotywować do wyboru studiów technicznych? Jedną z możliwych odpowiedzi są e-doświadczenia dostępne na stronie internetowej: e-doswiadczenia.mif.pg.gda.pl, które z powodzeniem stosuję od kilku lat na lekcjach fizyki. Właśnie skończyliśmy dział fizyki o trudnej nazwie termodynamika i na zakończenie odbył się cykl komputerowych doświadczeń laboratoryjnych. W wirtualnym kalorymetrze mieszaliśmy wodę, olej, lód, gwoździe; podgrzewaliśmy palnikiem, ważyliśmy, mierzyliśmy temperatury; używaliśmy arkusza kalkulacyjnego do obliczeń... Zachęcam wszystkich do spróbowania!